{"id":36,"date":"2018-04-26T10:54:52","date_gmt":"2018-04-26T10:54:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cavallcartro.cat\/escoles\/ebm-virolet\/?page_id=36"},"modified":"2026-03-31T07:42:33","modified_gmt":"2026-03-31T07:42:33","slug":"inici","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.cavallcartro.cat\/escoles\/ebm-virolet\/","title":{"rendered":"Inici"},"content":{"rendered":"
[vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1678732006869{padding-top: 100px !important;padding-bottom: 50px !important;background-image: url(https:\/\/www.cavallcartro.cat\/escoles\/llip-la-baldufa\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2017\/09\/fons1.jpg?id=39) !important;}”][vc_column width=”2\/3″][vc_column_text]\n

Fam\u00edlies, benvingudes a l’EBM VIROLET, de Badalona<\/h1>\n

Virolet \u00e9s una escola oberta<\/strong>, les fam\u00edlies dels nens i nenes tenen la possibilitat de participar de manera activa<\/strong> de totes les propostes que fem.[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″]

\n\n\t\t\t\t\t\t
\"\"<\/div><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” el_id=”qui-som” css=”.vc_custom_1500032841736{padding-top: 150px !important;}”][vc_column width=”1\/4″]
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\n

Qui som?<\/h1>\n\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>[\/vc_column][vc_column width=”3\/4″ css=”.vc_custom_1506676119457{padding-top: 50px !important;}”][vc_column_text]Com a centre educatiu especialitzat en la petita inf\u00e0ncia (0-3), l\u2019escola t\u00e9 com a eix principal vetllar per l\u2019infant i garantir el desenvolupament de les seves capacitats<\/strong>, exercint una funci\u00f3 educativa i social com a complement de la tasca familiar. Es pret\u00e9n crear un ambient educatiu en el qual l\u2019infant trobi seguretat, estabilitat i la confian\u00e7a<\/strong> necess\u00e0ria per viure i desenvolupar-se de manera integral i harm\u00f2nica<\/p>\n

El paper de l\u2019educadora \u00e9s el punt de refer\u00e8ncia, tant de les fam\u00edlies com dels infants. Una de les seves tasques m\u00e9s importants \u00e9s facilitar i acompanyar a l\u2019infant en l\u2019adquisici\u00f3 dels seus aprenentatges durant tota la seva etapa evolutiva , respectant el ritme individual de cadasc\u00fa. \u00c9s imprescindible que l\u2019educadora estableixi un vincle afectiu privilegiat amb cada infant<\/strong> mostrant empatia en cada moment, font d\u2019estabilitat emocional.<\/p>\n

L\u2019eix central de l\u2019ambient educatiu a l\u2019escola parteix de la quotidianitat<\/strong>, amb la finalitat d\u2019aconseguir el seu cam\u00ed cap a l\u2019autonomia i iniciativa personal<\/strong> a partir dels h\u00e0bits d\u2019higiene, alimentaci\u00f3 i descans. Aquesta s\u2019alterna amb estones de jocs i experimentaci\u00f3<\/strong> que di\u00e0riament es reprodueixen de manera seq\u00fcencial, h\u00e0bits i rutines<\/strong>. La repetici\u00f3 de les mateixes els permet preveure i anticipar les accions i moments del dia a dia . A nivell metodol\u00f2gic, l\u2019organitzaci\u00f3 i la distribuci\u00f3 dels espais es presenta en forma de contextos educatius que donen resposta a les necessitats i interessos dels infants en funci\u00f3 de la seva etapa evolutiva<\/strong>. Aquests es van modificant al llarg del curs i ofereixen la possibilitat que els infants puguin crear, manipular, experimentar, jugar, aix\u00ed com la llibertat de decidir.<\/p>\n

\u00c9s important refor\u00e7ar l\u2019autoimatge positiva de cada infant<\/strong> perqu\u00e8 durant aquesta etapa van construint la seva identitat i personalitat.<\/p>\n

Com a escola laica, catalana i progressista<\/strong> celebrem les festes tradicionals i populars.<\/p>\n

L\u2019escola parteix de la visi\u00f3 d\u2019un infant \u00fanic, capa\u00e7 i competent<\/strong> que \u00e9s protagonista del seu aprenentatge, el qual construeix a partir de la interacci\u00f3 amb el seu entorn m\u00e9s immediat<\/strong> ( ell mateix, infants, adults, materials i espais).<\/p>\n

El motor de l\u2019aprenentatge dels infants \u00e9s la curiositat<\/strong>, per aquest motiu es d\u00f3na molta import\u00e0ncia a l\u2019observaci\u00f3<\/strong> i d\u2019aquesta manera s\u2019arriba a percebre els seus interessos.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” el_id=”horaris” css=”.vc_custom_1499942765676{padding-top: 150px !important;}”][vc_column width=”1\/4″]

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\n

Horaris<\/h1>\n\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>[\/vc_column][vc_column width=”3\/4″ css=”.vc_custom_1506676126679{padding-top: 50px !important;}”][vc_column_text]Des de l\u2019escola, tant el servei d\u2019acollida com de menjador, son considerats tamb\u00e9 moments educatius en el dia a dia dels infants.<\/p>\n

Pel que fa a l\u2019acollida<\/strong>, el personal que s\u2019encarrega d\u2019aquest moment del dia sempre ser\u00e0 el mateix, per tal de garantir una estabilitat amb els infants i les fam\u00edlies que facin \u00fas d\u2019aquest servei.<\/p>\n

Respecte l\u2019alimentaci\u00f3 i el descans<\/strong>, s\u00f3n dos moments del dia molt importants, tant pel seu benestar f\u00edsic i ps\u00edquic com pel grau d\u2019autonomia personal que se\u2019ls pot concedir en aquests moments. S\u00f3n moments quotidians del dia on l\u2019adult pot establir un vincle afectiu d\u2019una manera m\u00e9s propera i individualitzada.<\/p>\n

HORARI SERVEIS:<\/p>\n