En la\u00a0Escuela Infantil Municipal El Castellot<\/a><\/strong><\/span> de Olivella, hemos iniciado un proyecto, vinculado a la escuela verde<\/span><\/a><\/strong>, mediante el vermicompostaje.<\/p>\n El vermicompostaje consiste en un proceso de descomposici\u00f3n de restos org\u00e1nicos donde los gusanos de la especie Eisenia foetida<\/span><\/em><\/a><\/strong> juegan un papel fundamental, ya que son ellos los encargados de llevar a cabo esta tarea. Tambi\u00e9n participan microorganismos como son los hongos y bacterias, y algunos insectos.<\/p>\n La finalidad de este proceso es obtener el vermicompost o humus de lombriz<\/a><\/strong><\/span> que nos sirve de abono org\u00e1nico para las plantas y el huerto del hogar. Adem\u00e1s, tambi\u00e9n se obtienen los lixiviados, que es un l\u00edquido resultante de los restos org\u00e1nicos y de la actividad de los gusanos, rica en nutrientes, que usamos como fertilizante natural.<\/p>\n Este proceso tiene lugar dentro de un vermicompostador<\/strong>, que es un contenedor opaco que debe disponer de un m\u00ednimo de tres bandejas. Estas deben estar agujereadas, para permitir el acceso de los gusanos a todo el recipiente, exceptuando la \u00faltima bandeja de recogida de lixiviados, donde colocamos una tela mosquitera o de saco para evitar que los gusanos puedan pasar.<\/p>\n El vermicompostador debe ubicarse en un espacio protegido del viento, de la lluvia, del fr\u00edo y sin exposici\u00f3n directa al sol. Es importante controlar peri\u00f3dicamente la temperatura, la humedad y el pH<\/strong>, para que el h\u00e1bitat sea lo m\u00e1s adecuado posible para los gusanos.<\/p>\n En la escuela, hacemos part\u00edcipes a los ni\u00f1os y ni\u00f1as en este proceso, fomentando la responsabilidad y el cuidado de los seres vivos y del medio ambiente<\/span><\/a><\/strong>. Uno de los motivos por los que se inici\u00f3 el proyecto fue acercarles a la naturaleza. Siendo un juego para ellos, puedan aprender e involucrarse en el cuidado del entorno de una manera natural y activa.<\/p>\n Ellos y ellas son los encargados, en peque\u00f1o grupo, de llevar los alimentos para las lombrices al vermicompostador. Hacerles responsables de esta tarea favorece su autonom\u00eda<\/strong>. Son ellos mismos los que recogen las c\u00e1scaras de las frutas de su desayuno, las guardan en una bandeja y las llevan al vermicompostador, con el acompa\u00f1amiento de una persona adulta. Adem\u00e1s, a trav\u00e9s del grifo de \u00e9ste, hacemos la recogida de los lixiviados.<\/p>\n Aprovechamos este momento para observar y hablar sobre los cambios visuales que podemos apreciar en los restos org\u00e1nicos, en las lombrices y en el sustrato. De este modo, promovemos valores entre los ni\u00f1os como son la paciencia, la calma y el compromiso<\/strong>. Hay cambios que no son visibles de un d\u00eda para otro, sino que necesitan tiempo para ser observados.<\/p>\n Adem\u00e1s, trabajamos el respeto y el cuidado de las lombrices, haciendo a los ni\u00f1os conscientes de que son seres vivos con unas necesidades y, por tanto, que esto implica una manera de hacer delicada, suave y tranquila.<\/p>\nFOMENTAR LA RESPONSABILIDAD DESDE LA PEQUE\u00d1A INFANCIA<\/h3>\n