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JUEGOS PARA NI\u00d1OS Y NI\u00d1AS DE 0 A 6 MESES<\/h3>\n
Desde los 0 a los 6 meses<\/strong> los juegos afectan principalmente a la boca y a la vista, que son los dos sentidos con m\u00e1s importancia sensorial en esta etapa. Posteriormente, se incluir\u00e1n otras partes del cuerpo como la cabeza, el cuello, las manos y, por \u00faltimo, las piernas.<\/p>\n\n- Material no estructurado<\/li>\n
- Telas<\/li>\n
- Juegos de regazo<\/li>\n
- Material sensorial<\/li>\n<\/ul>\n
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JUEGOS PARA NI\u00d1OS Y NI\u00d1AS DE 6 A 12 MESES<\/h3>\n
Desde los 6 a los 12 meses<\/strong> aparecen los primeros juegos con objetos en donde el ni\u00f1o se los acerca a la boca a modo de exploraci\u00f3n. Crea juegos mon\u00f3tonos y repetitivos en busca de un mismo resultado que seav satisfactorio.<\/p>\n\n- Botellas sensoriales<\/li>\n
- Cesta de los tesoros<\/li>\n
- Material no estructurado<\/li>\n
- Telas<\/li>\n
- Juegos de regazo<\/li>\n
- Cuentos y canciones<\/li>\n<\/ul>\n
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JUEGOS PARA NI\u00d1OS Y NI\u00d1AS DE 1 A 2 A\u00d1OS<\/h3>\n
De 1 a 2 a\u00f1os<\/strong> cambia la acci\u00f3n sobre los objetos por la actividad motora. El desarrollo del lenguaje permitir\u00e1 que el ni\u00f1o interact\u00fae m\u00e1s con el adulto.<\/p>\n\n- Botellas sensoriales<\/li>\n
- Juego heur\u00edstico<\/li>\n
- Material no estructurado<\/li>\n
- Cuentos y canciones<\/li>\n
- Circuitos psicomotores<\/li>\n
- Psicomotricidad fina<\/li>\n
- Material no estructurado<\/li>\n
- Transvases<\/li>\n<\/ul>\n
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JUEGOS PARA NI\u00d1OS Y NI\u00d1AS DE 2 A 3 A\u00d1OS<\/h3>\n
Desde los 2 a los 3 a\u00f1os<\/strong> comienza a aparecer el juego simb\u00f3lico. Este se basa en la capacidad del peque para imitar escenas de la vida cotidiana de los adultos o de escenas vividas por \u00e9l mismo. En esta etapa, empieza a potenciar el desarrollo de la creatividad y de la imaginaci\u00f3n.<\/p>\n