La IAG se lleva a cabo en pa\u00edses alrededor del mundo y se ha comprobado su eficacia mediante diversos estudios publicados en diversos medios de comunicaci\u00f3n y revistas del sector. Actualmente se est\u00e1 extendiendo en nuestro pa\u00eds con resultados ampliamente comprobados.<\/p>\n
En la escuela infantil el Gall Mullat, delAyuntamiento de Piera<\/strong><\/a>, nos visita el Kiru, un perro espec\u00edficamente entrenado para el trabajo en sesiones terap\u00e9uticas.<\/p>\n Las terapias con perros ayudan a mejorar la empat\u00eda, la asertividad, la autoestima, la responsabilidad…<\/p>\n Las sesiones se dividen en tres partes: <\/p>\n Empezamos con el saludo, un momento en el que nos presentan al perro, c\u00f3mo se llama, c\u00f3mo es, cu\u00e1les son sus partes y se pregunta a los ni\u00f1os si tienen perro en casa. El saludo se realiza primero en grupo y var\u00eda seg\u00fan el nivel, pero sigue siempre la misma rutina.<\/p>\n Despu\u00e9s el saludo se hace de forma individual. Damos una golosina a cada ni\u00f1o, que la ofrece al perro, lo saluda y tambi\u00e9n lo puede acariciar<\/strong>.<\/p>\n Durante el tiempo dedicado al saludo, conseguimos que los ni\u00f1os se sientan c\u00f3modos dentro del espacio y el grupo<\/strong> y mejore el v\u00ednculo afectivo con el perro.<\/p>\n La parte central del tiempo la destinamos a hacer diferentes ejercicios y actividades, seg\u00fan los objetivos. Para el correcto funcionamiento de la terapia hay sesiones que se realizan en el interior, en una sala, y hay otras que se realizan en el exterior<\/strong>, si la climatolog\u00eda y las pautas de la actividad lo permiten y seg\u00fan las necesidades requeridas.<\/p>\n Las sesiones las realizamos con un grupo reducido<\/strong> (unos 9 ni\u00f1os). El tiempo se divide equitativamente entre los ni\u00f1os para realizar los ejercicios. Favorecemos el respeto por los turnos y la observaci\u00f3n y tambi\u00e9n favorecemos el mantenimiento de la atenci\u00f3n sostenida durante el tiempo de intervenci\u00f3n de los compa\u00f1eros.<\/p>\n El orden es importante, siendo preferible que empiecen aquellos a quienes les gusta el perro y dejando para despu\u00e9s aquellos que puedan sentir un poco de miedo o respeto. De esta manera, les ofrecemos el tiempo necesario para que se acostumbren al animal y tomen confianza<\/strong>, viendo que sus compa\u00f1eros no sienten miedo, sino al contrario, muestran reacciones positivas.<\/p>\n\u00bfC\u00d3MO SON LAS SESIONES DE TERAPIA CON PERROS EN LA ESCUELA?<\/H2><\/p>\n
1. Saludo<\/h4>\n
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\n\t\t<\/div>\n\n <\/p>\n2. Cuerpo de la terapia<\/h4>\n
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![\"\"](\"https:\/\/www.cavallcartro.cat\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/Ter\u00e0pia-acompanyament-amb-gossos-EBM-Gall-Mullat-de-Piera-3.jpg\")
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